技术标准包括但不限于以下内容:
一般的能力
学生应具备视觉功能的运用, 触摸, 听觉和嗅觉，这样感官接收到的数据是整合的, 以一致和准确的方式分析和综合. 学生应该具备感知疼痛的能力, 压力, 温度, 位置, 振动和运动，以有效地评估患者. 学生必须能够迅速对紧急情况作出反应.
观察能力
学生必须能够做出准确的视觉观察，并在临床/实验室活动和病人护理经验的背景下解释它们. 学生必须能够准确地记录这些观察结果.
沟通能力
学生必须进行有效的口头和非口头沟通，以获取信息并向他人解释这些信息. 每个学生都必须有阅读的能力, 写, 听到, 能理解及说英语，方便与病人沟通, 家庭成员和医疗团队的其他成员. 学生必须能够记录并保持准确的记录, 以专业的方式提供信息，并提供患者指导，以有效地照顾患者及其家属.
精神运动能力
学生必须能够进行粗大和精细的运动，并具有足够的协调能力，为患者提供完整安全有效的护理. 学生应具备必要的精神运动技能，以安全地执行检查程序和治疗干预, 必要时包括心肺复苏术. 检查程序的例子包括, 但不限于, 认知能力评估, 活动范围, 手工肌肉测试, 感觉, 平衡, 功能的能力, 疼痛, 心肺状态, 打击乐器, 触诊和人体测量学. 治疗干预措施包括, 但不限于, 患者教育, 手动疗法, 功能训练(转移), 床上移动, 日常生活训练活动, 等.)和物理治疗剂的应用.
学生必须有足够的神经肌肉控制能力和手眼协调能力，并拥有足够的体力和精神耐力来满足长时间坐着的要求, 站, 安全护理病人所需的活动和体力消耗. 学生必须能够弯腰、蹲下、伸手、跪下或保持平衡. 交通部的课程可能会要求学生从地板上搬运重物, 离地面12英寸, 到肩高和头顶. 学生必须能偶尔举起50磅, 经常举起25磅，持续举起10磅. 期望学生能够保持意识和平衡，并有体力和耐力在临床环境中表现令人满意.
知识/认知能力
学生必须具备批判性思维和解决问题的能力，这是职业治疗实践所必需的. 解决问题的能力包括衡量的能力, 计算的原因, 分析, 合成, 并判断客观和主观数据, 并及时做出决定，反映出深思熟虑和合理的临床判断. 学生必须展示这些技能的应用，并具备理解的能力, 保留, 从多个来源中检索和整合先前的知识与新信息，包括, 但不局限于自我, 同行, 指导教师和相关文献，为有能力的病人/客户管理制定合理的判断, 临床奖学金所需的实践管理和职能.
行为和社会属性
学生应该有稳定的情绪来进行正确的判断, 完成评估和干预活动. 同情, 完整性, 动机和关心他人是MOT项目所要求的个人品质. The student must fully utilize intellectual capacities that facilitate prompt completion of all responsibilities in the classroom and clinical settings; the development of mature, 与病人和其他医疗团队成员建立敏感有效的关系. 学生必须有能力与个人建立融洽的关系并保持相互尊重的人际关系, 来自各种社会的家庭和团体, 情感, 文化及知识背景. Each student must be able to adapt to changing environments; display flexibility; accept and integrate constructive criticism given in the classroom and clinical settings; and effectively collaborate with others. 学生必须不断自我评估，以提高专业水平.
处理压力的能力
学生必须能够适应在课堂和临床环境中遇到的压力情况并有效地发挥作用, 包括紧急情况. 在MOT课程中，学生将遇到多种压力源, 并且必须在整个工作日有效地管理这些压力源. 这些压力源可能是(但不限于)个人的, 病人护理/家庭, 教员/同行和/或项目相关.
评价
有残疾的申请人/候选人不得, 基于他或她的障碍, 除了那些会妨碍上述基本技能的, 被排除在…之外, 剥夺了…的好处, 也不能在项目中受到歧视. 博天堂官方入口登陆登录可能会要求申请人/学生进行身体检查和/或职业技能评估.
所有MOT学生必须能够执行学生物理治疗师的基本功能. 根据1990年《博天堂官方入口登陆登录手机入口》的要求，将为残疾学生提供合理的便利. 不能再履行学生物理治疗师的基本职能的学生必须向他们的项目顾问报告. 如果不能提供合理的安排, 该学生将不能继续留在MOT项目.
职业治疗课程可能要求申请人/学生进行身体检查. 残疾申请人/学生不得参加, 视乎他或她的残疾而定(不包括那些妨碍他或她掌握上述基本技能的残疾人士), 被排除在…之外, 剥夺了…的好处, 在职业治疗项目中不受歧视.
职业治疗专业的学生在入学时需要填写博天堂官方入口登陆登录职业治疗医学信息表. 此表格记录有关学生健康保险公司的信息, 医生, 医疗条件, 疫苗接种史和健康风险培训的完成情况. 原始文件的副本仍保存在程序中. 学生们带着一份复印件去参加每个全职临床实习. 学生有责任每年更新此表格上的信息, 如果有必要，可以更频繁地使用. 职业治疗学生在学术准备或临床教育经历中需要的任何医疗治疗都是学生的责任.
10月. 1, 1998, 威斯康星州卫生和家庭服务部规定，所有寻求在护理人员行业就业和/或获得许可的人必须满足第50条中的护理人员和背景调查要求.威斯康星州法令第065条. 职业治疗专业的学生需要完成背景和犯罪历史调查, 哪些课程将在第一天上课前安排. 虽然这可能不会阻止你进入我们的项目, 这可能会阻碍将来临床轮换的安置能力. 临床轮岗是职业治疗教育认证机构(ACOTE)的标准要求。, 并且必须参加委员会的认证考试. 除了, 如果不完成这些要求，学生将无法完成MOT课程的毕业要求. 所有医疗机构都要求背景调查. 因此, 这些信息的使用将由大学和临床机构自行决定.